从封闭到开放:“文学概论”融入“课程思政”元素的实践探索

作者：周兴华; 徐晓杰^*

来源：佳木斯大学社会科学学报, 2020, 38(03): 204-206.

• “文学概论”
• 课程思政
• 开放策略
• 实践成效

以文学悟人生是"文学概论"课程中课程思政的主要元素。课程打破单一的课堂教学模式,搭建了以课堂教学、素拓项目、社团活动三方联动的课程思政平台,将文学与社会人生、写作实践与社会实践结合起来,加深学生对人性、人生、社会的理解,促进学生的精神成人,并取得了良好的成效。

• 单位
  佳木斯大学; 浙江万里学院