初中语文阅读教学中如何运用课程资源

作者：娄晶艳

来源：现代教学, 2019, (19): 37-38.

• 阅读教学
• 课程资源

初中语文阅读教学在运用课程资源时有四个策略:形式多样激兴趣、按需选择解困惑、因势利导挖深度、循序渐进构思维。教师在课堂教学中合理利用一些课程资源不仅可以有效地帮助学生理解文本内容,还可以有效地激发学生学习的兴趣,提升学生理解文本的深度,拓宽学生知识的宽度,建构学生思维的体系。