<正>数学是一门以发展学生思维为培养目标的学科,在数学知识的形成中让学生经历观察、猜想、验证等一系列思维活动,有效培养学生的多种思维能力。虽然小学生尚处于思维发展的初级阶段,但是更有深度的思维更能让学生实现数学综合能力的发展。教育家布鲁纳也曾指出:教学某个领域的知识,并非都是带着学生去铭记已有的结果,而是要教他如何参与知识获取的过程,其核心就是要进行有深度地思考。只有进行有深度地思考,人的大脑才能更为活跃,相应的学习活动也才能触及知识的本质,课堂
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