为了解体育院校大学生对辅导员的角色期望和认知,为创建和谐校园提供参考,采用自编问卷对280名体育院校大学生进行了调查。结果表明,学生实际的服务需求高于辅导员实际上所能提供的供给存在着矛盾,而且他们的需求还存在许多差异,需要辅导员做更细致的工作才能真正满足这些需求。
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