小学数学教学中学生归纳整理能力培养策略探寻

作者：陈伟

来源：学苑教育, 2020, (14): 53.

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归纳整理属于一种关键的数学思想方法,还是一种有效的解题思路。小学生正处于思维发展的重要阶段,归纳整理能力的培养要从小抓起,归纳整理也是小学教育阶段的认知活动之一,数学教师同样肩负此重任,需从多个角度与层面培养他们的归纳整理能力。