<正>一、案例背景本课是湘版"音乐鉴赏"模块第三单元"音乐与民族"的第一节内容。在上公开课时,笔者以中国少数民族音乐的综合表现艺术为切入点,让学生感受了音乐的民族文化特征,从而进一步体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味,理解少数民族音乐与人民生活、劳动习俗的关系,树立平等、多元的文化价值观。本课内容以蒙古族和维吾尔族的综合艺术形式为主,主要从民歌及其特点、乐器、舞蹈等方面进行介绍。在教学过程中,笔者也加入了与学生的互动环节,增强了
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