随着我国经济和社会的快速发展,人们对生活水平的要求就日益提升,人们生活中出现越来越多的文化类型。钢琴教学受到许多学生和家长的认可,已经成为现阶段我国各大高校在音乐教育方面的重要组成部分。为了更好地提升多元文化背景下大学钢琴教学改革,需要加大对多元文化背景下高校钢琴目标、教学模式等因素的分析。基于此,本文主要针对大学钢琴教学做出了比较详细的研究,并且根据钢琴教学在现代多元化教学中出现的问题做了探讨,并提出了参考建议。