摘要

钢琴考级的利弊早已是热议话题,作为研究者应该着眼于如何化弊为利。分析和明确钢琴考级与钢琴教育之间的关系,分清轻重缓急,有的放矢,中国钢琴教育在普及率上升的同时,更需要总体质量的提高。

  • 单位
    贵州工程应用技术学院