大学英语课堂的教学目标是培养大学生的英语综合应用能力和自主学习能力。虽然我国高校多年来一直致力于改革英语教学模式,也取得了较为显著的成效,但过程中仍存在很多问题,阻碍了高校学生英语综合能力的有效提升。基于此,本文在揭示当前大学生英语综合能力提升过程中存在的诸多问题的基础上,提出一些科学合理的提升措施,以期给高效英语课堂改革一定的参考和借鉴。
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