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摘要
高等教育的使命在于立德树人，高校教师应把育人目标贯穿于课程教学的全过程，使课程返回到“育人”的根本目的。医学遗传学是基础医学通往临床医学的桥梁，是医学和生命科学领域的重要前沿学科。深度挖掘医学遗传学课程中的思政元素，并使之渗透到整个课程环节中，有助于在提升学生业务水平的同时培养他们博大的医学人文情怀，有助于在将来走向工作岗位之后表现出更高的综合素质，为我国医学事业的发展作出更大贡献，同时也为其他院校医学专业相关课程的思政教育提供良好借鉴。
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单位山西医科大学汾阳学院
