<正>虽然中小学生对国歌比较熟悉,但怎样的国歌教学才能触动学生的心灵,让他们在演唱中获得情感的升华,引起我深深的思考。今年是新中国成立70周年,也是《义勇军进行曲》成为国歌70周年的日子。我抓住这个契机,以《聂耳叔叔和他的歌》为题,开设了文化专题课程、编写了专题文化读本并进行课堂教学实践,引导学生向聂耳致敬,向国歌致敬,向共和国致敬。一、了解聂耳,更好地理解他的音乐在音乐教材中,对作曲家的介绍是极其简单的。教师通过大量阅读,以"聂耳的音乐生活"为主
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