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摘要
面对通信工程专业对新技术的需求和现有课程、教材覆盖的部分知识过时的矛盾以及如何提高学生理论知识和实际动手能力差的矛盾等问题，文章立足于专业课程体系设置，以“通信原理”课程的教学过程为例，秉承“抓5G,强动手”的教学改革思路，建立以实践应用能力培养为目标的教学理念，构建从学生到通信工程师转变的知识体系，辅以HackRF作为实训手段进行新型“项目式”教学方式和思维导图等可视化工具帮助学生理解通信系统各部分的概念及各知识点之间的逻辑关系，加深其对通信过程的理解，有助于提升通信类课程的教学质量和学生的自主学习能力和实践能力。
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