小学低段词语直观化教学探索

作者：陈丹英

来源：小学教学研究, 2020, (17): 69-71.

• 小学语文
• 低段词语教学
• 直观化教学

词语教学是语文学习的基础,由于低段学生年龄小,思维是以形象思维为主,对于字词的理解缺乏主动思考,因此教师在进行词语教学时,可通过直观化教学让学生加深词语理解,为后续语文学习打下坚实的基础。