基于逻辑思维的高中生议论文写作教学策略研究

作者：黄燕珍

来源：新课程, 2020, (07): 4-5.

• 逻辑思维
• 思维品质
• 高中生
• 议论文写作

基于高中生议论文写作对议论缺乏逻辑思维的现状,提出一些有操作性的实践策略:教师指导学生巩固学习文体知识;强化学生写作素材的整合与分析能力;引导学生思维,强化学生逻辑分析能力,以提升高中生的思维品质与学科核心素养。