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摘要
目的:分析全程健康教育对糖尿病患者自我管理能力和护理质量的影响。方法:选取2018年2月-2019年4月113例医院收治的糖尿病患者,随机分为观察组(56例)与对照组(57例)。对照组采取常规健康教育模式,观察组则采取全程健康模式。观察两组患者自我管理能力以及对健康教育的满意率差异。结果:观察组自我管理能力以及对健康教育的满意率均明显优于对照组(P<0.05)。结论:全程健康教育能够有效提升糖尿病患者的自我管理能力和满意率。
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单位上海市同济医院
