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摘要
<正>情境作为学生课堂学习的外界环境,对于学生的学习意识和学习行为都会产生潜移默化的重大影响,教师需要给予高度重视。在小学英语课堂教学中,教师要立足小学生的认知特点,结合小学英语教学的具体内容,利用现在简便易用的多种教学手段和精彩学习资源,创设生动良好的课堂学习情境,充分发挥情境的直观性和感染力,向学生渗透英语知识,影响学生的思想和行为,促使学生高效的完成课堂学习任务,顺利达成学习目标,优化英语课堂教学效果。一、创设有趣课堂情境,吸引学生积极参与学习活动学生是课堂学习的主角,其参与课堂活动的积极
