“做数学”素材的内涵、特征与开发

作者：范韦莉

来源：小学教学参考, 2023, (35): 85-87.

• 做数学
• 素材
• 内涵
• 特征
• 开发

小学中的“做数学”是指学生利用各种媒介、工具、材料，通过手脑协同作用的行为理解知识、探究规律、解决问题。学习素材的开发是“做数学”较好地融入课堂教学的基础。文章通过在学习素材的内涵、特征与开发等方面进行研究，帮助教师提升教学质量，发展学生核心素养。