摘要

为了使高职英语教学走出一条适合自己发展的路子,形成一种独具特色的教学模式,本研究通过对我校邮轮乘务专业进行准实验教学试点,从教学内容的开发,多样教学方法的运用,到与之相适应的考核方式的转变这几个方面来构建基于职场情景的高职英语教学模式(SBI)。

  • 单位
    吉林交通职业技术学院