“U-G-B-S”教师教育协同创新模式的探究

作者：葛敏敏

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(04): 101-105.

• “互联网+教育”
• “U-G-B-S”
• 教师教育
• 协同创新模式

智能技术创新已成为教师教育专业发展的新途径,利用数字化手段突破高校、政府、中小学(U-G-S)三位一体的模式具有重要意义。"U-G-B-S"教师教育协同创新模式基于时代背景与实践基础,深耕于"互联网+教育",在"协同创新"的理念指导下形成以"政府政策导向、高等师范院校主导、互联网公司技术支持、基础教育应用反馈"的优秀师资人才培养模式。通过成立数字化的教师教育发展中心、线上线下混合模式教师教育培训项目、建立数据研究中心等实施路径加强产学研的一体化,并在资源整合共享、教育公平等方面取得一定的成效。

• 单位
  江苏第二师范学院