浅谈大学英语听力教学影响因素及教学策略

作者：辛华; 邱杰霖

来源：校园英语, 2017, (25): 37.

• 英语听力
• 听力教学
• 影响因素
• 教学策略

本文旨在探讨一些影响大学英语听力教学的因素,如学生的心理素质、语言及文化知识的缺乏、教师的教学策略等,来引起师生的注意,以便提高听力教学水平。

• 单位
  铁岭师范高等专科学校; 上海交通大学