科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以华南理工大学广州学院珠宝学院一年级本科生设计素描教学实践为例,结合独立院校艺术设计生源具体情况和专业特点,提出具体教学实践构建教学训练的三个模块——"从写实素描走向结构素描"、"从写实素描走向装饰素描"、"从写实素描走向构想素描",指出创意性设计素描教学环节的内在关联,提出培养创意思维和设计表达能力是创意性设计素描的核心所在。
- 单位
以华南理工大学广州学院珠宝学院一年级本科生设计素描教学实践为例,结合独立院校艺术设计生源具体情况和专业特点,提出具体教学实践构建教学训练的三个模块——"从写实素描走向结构素描"、"从写实素描走向装饰素描"、"从写实素描走向构想素描",指出创意性设计素描教学环节的内在关联,提出培养创意思维和设计表达能力是创意性设计素描的核心所在。
