探究“创造教育”在小班创意美术区活动中的实施

作者：陈雅黛

来源：智力, 2021, (16): 187-188.

• 小班
• 创意美术区
• 创造教育
• 实践活动

将"创造教育"理念与小班创意美术区活动相融合,是幼儿美术教学未来发展的必然趋势。当前教育理念下的幼儿美术教学活动,不仅需要培养幼儿的美术技能和审美能力,更注重幼儿创造能力的培养。因此,本文从多个方面探讨教学模式优化方法,使"创造教育"理论更好地融入小班创意美术区活动中,从而有助于全面提升幼儿的创造能力。