新课程背景下提高初中数学课堂教学效率的策略

作者：杜占明

来源：中国校外教育, 2018, (35): 133.

• 初中数学
• 课堂教学效率
• 策略

新课程所要求的课堂教学效率,既是指在有限的课堂时间内给学生传授相应的知识,还要在教学中有意识地发掘、培养学生的学习能力、创新能力,发挥学生的主观能动性,让教育更适合新时代的学生,也更适合时代发展对应用型人才的需求。