中职数学教学中学生健康心理品质的培养策略研究

作者：许松盛

来源：现代职业教育, 2018, (29): 206-207.

• 中职数学
• 学生
• 健康心理品质

数学作为中职学校的主要课程之一,是对学生进行教育的主要渠道,学生的健康心理品质不仅是政治课程的义务,每一科课程都或多或少背负着这样的责任,因此,中职数学的课堂教学也会对学生的心理健康产生一定程度的影响。由此可见,在中职学校的数学教学中,要根据学生的心理状态和需求来设计教学,以适应学生的特点,达到激励学生、吸引学生的目的,帮助学生培养自信、独立、积极等正面的心理品质。在此,略谈中职数学教学中学生健康心理品质的培养策略。