<正>在小学语文教学中,古诗教学是其中非常重要的一个环节,尤其在新编的部编版教材中,古诗词的数量又有了增加,可见教育部对古诗文教育的重视。但是由于古诗文的表达形式与现代汉语的差异以及一些古诗文所表达内容与学生生活的距离甚远,学生在理解古诗文时存在一定的困难,这也给教学带来一定的障碍。许多教师由于教学方法的不得当,导致学生只是对古诗停留在背诵、默写、翻译阶段,学生对古诗词的意境和表达的情感并没
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