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摘要
本文首先阐述跨文化交际能力概念的界定，结合问卷和访谈的研究方法，以大学英语教学实际为出发点，提出了大学英语教学学生跨文化交际能力的培养策略，即更新教学理念，营造课堂文化气氛，改革英语课程教学内容，提高学生的自主学习能力，激发大学英语教师的跨文化教学意识，改变大学英语评估方式，从而真正培养出语言知识能力好又兼具跨文化交际能力的人才。最后，文章强调了在培养学生跨文化交际能力中教师的重要性，学生的跨文化能力应该与其语言能力一起发展。
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单位安顺学院
