在对小学生进行写作教学时,老师经常会遭遇到很多状况,其中缺少内容,无话可说可以说是一个普遍性存在的问题。之所以会这样,还是由于孩子缺少一双善于发现的眼睛,没有积极捕捉到身边可以利用的素材。本文将从活动入手,唤起学生沉睡的习作思维,促使学生在活动中去观察、去思考、去感悟、去创作,即热热闹闹搭建活动舞台,开开心心唱好习作大戏。
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