基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学

作者：陈婷

来源：江西教育, 2023, (27): 76-77.

• 单元主题意义
• 情境教学
• 小学英语

本文以译林版六年级英语上册Unit 6 Keep our city clean的复习课为例，对基于单元主题意义的小学英语结构化情境教学进行了研究。作者在深入探究单元主题意义的基础上，将相对零散的教学内容、步骤等，用完整、连续、有脉络的情境联系起来，为教学指出明确的方向，帮助学生完善知识结构，从而促进学生学习能力的进一步提高。