本文根据《电子设计自动化》课程的实际特点，聚焦FPGA最新发展前沿，主动对接我国实施“强芯战略”等重大战略对电子领域高质量人才培养所提出的新情况和新要求，探讨课程思政建设的路径和方法，创新性地提出“五度一融合”的课程思政育人模式。将该模式付诸教学实践，取得了突出的教学育人效果。
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