我国高等教育已进入普及化阶段，而最新的发展战略下对高学历层次人才需求旺盛。伴随高校毕业生规模扩大等现象，就业问题凸显，升学意向增强，考研热度显著提升。基于过度教育的新视角，从劳动力市场分割理论与配置理论揭示“考研热”现象的生成逻辑，并具体表现为分析农村生源、发达地区、往届生、学科、名校和虚假“考研热”。为警惕过度教育导致的不良后果，提出加大产业结构升级力度、缩小劳动力市场分割程度，提倡理性教育投资、减少个人过度教育损失，完善高校就业指导课程、促进合理规划职业生涯等“冷”思考。
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