基于核心素养的小学信息技术课例分析

作者：查德清

来源：华夏教师, 2018, (15): 60-61.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.15.044

• 信息技术
• 课例
• 核心素养

核心素养研究成果一经发布,旋即成为深化基础教育课堂教学改革的根本指导方向。在以培养学生核心素养为指导的新课程理念下,信息技术课堂教学目标也随之发生变化。从"三维目标"到"核心素养"的转变已势在必行,随之而来的就是在信息技术课堂教学中,如何把培养全面发展的人作为新的课程目标,是我们每个信息技术教学工作者值得思考并践行在课堂教学之中。