将数学史融入小学数学教学之中

作者：徐珍珍

来源：山西教育(教学), 2018, (10): 45-46.

<正>课程改革的深入实施,对小学数学课堂的教学活动提出了更高的要求。数学史有较强的故事性,讲起来妙趣横生,在数学教学当中开展数学史教学,可以大大增强学生学习数学的积极性和主动性,教学质量和教学效率也会得到极大的提高。在数学教学中适当开展数学史教学,有助于学生了解我国乃至世界的数学发展历程,达成小