<正>2022年版课标针对思辨性阅读与表达学习任务群指出：“引导学生在语文实践活动中，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶、美丑，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、有中心、有条理、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。”从以上表述看，无论阅读还是表达，都在强调培养学生的思辨力。虽然现行的统编小学语文教材还没有以学习任务群的形式呈现，但“双线组元”的单元整体架构为学习任务群的实施提供了可能。
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