小学科学课程是一门启蒙课程、是以造就学生的科学素质为主旨、是踊跃提倡孩子们以摸索探究生活实践为主的学习,因此增强对小学科学课程的教材研讨具备重大意义。本文将以教育科学版教材为例,从教材编写思想、课程性质课程目标出发,介绍课程内容以及教学方法,以期让孩子们增加对科学实质的了解,为小学科学课程的教学提供一定的参考。
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