<正>高中数学不同于其他科目的学习,它所包含的知识点具有一定的深度性,高中生在理解和应用上会存在一定的困难,这需要教师的正确引导,帮助学生掌握基本的知识概念和定理。微课教学法的实施可以促进学生全面地认识高中数学知识,教师要考虑班级学生的学习能力和特点,建构完善的微课教学体系,从而培养高中生的数学能力。
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