基于特征分析的数学思想方法在《高等数学》中的教学策略

作者：呙立丹; 孙宇锋; 赵立军

来源：教育教学论坛, 2019, (32): 180-182.

• 数学思想方法
• 特征分析
• 教学原则
• 教学策略

分析了数学思想方法具有抽象性、概括性、内隐性、交织性、多样性、广泛性等特征,指出了数学思想方法的教学原则,提出了在《高等数学》的概念、推导证明、演算等内容的教学中进行数学思想方法渗透的策略。

• 单位
  韶关学院