基于科学要素的化学史教学设计——以“原子结构的模型”教学为例

作者：杨封友

来源：化学教与学, 2019, (12): 66-69.

• 科学要素
• 原子结构
• 教学设计

科学史涉及观察、假说、实验等科学要素,在科学方法、科学论证、科学精神等方面独具教育价值;文章以"原子结构的模型"教学为范例,立足科学要素,探索变讲述为探究的化学史教学设计。