引入数字化实验 点亮化学新课堂——以“常见的碱”教学为例

作者：陈继清

来源：中小学教学研究, 2021, 22(02): 79-82.

• 初中化学
• 数字化实验

数字化实验能够把实验结果以数据形式显示出来,使实验结果更直观、精确。在"常见的碱"化学课堂教学中,利用氢氧化钠与二氧化碳反应原理设计的两个数字化实验,不仅是对传统实验的辅助和补充,还能促进学生了解先进的科学技术,培养思维能力,学会数据分析,提高探究水平,有助于提升学生化学核心素养。