瑞典护理操作技能考核对我国中职护理考核方法的启示

作者：李飞颖

来源：现代职业教育, 2018, (26): 56-57.

• 护理操作
• 考核
• 中职

通过对瑞典护理操作技能考核形式、考核过程、考核特点、评价特点等方面的观察,对比我国中职护理操作技能考核的现状,提出可采取多种考核形式交替进行、变逐个考生考试为小组考试、适当改变操作考核评价分值比重三种方法。在夯实理论和实践基础的前提下,提高学生评判性思维能力、团队合作和沟通能力,注重人文关怀,全面提升学生素质,打造工匠精神,培养临床实用型人才。