<正>"三位数乘两位数"是浙教版四年级上册的内容。从前测来看,学生能很好地将前期"三位数乘一位数""两位数乘两位数"的计算方法进行迁移,所有学生都能至少用两种不同的方法计算三位数乘两位数。面对这样的学习基础,我们不免要问:"学生都会算了,该怎么教?""计算教学的目标定位究竟该落在哪里?"《数学课程标准
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