摘要

达尔文的生物进化论让更多的人对生物感兴趣,但是在中国这个应试教育的大环境下,生物课堂的教学存在着许多问题。根据高中生物互动教学模式的现状,结合现实情况以及先进的教学经验,对高中生物互动模式进行一定研究,并在最后提出加强高中生物互动教学模式的相关建议,希望能对同行有所帮助。