警惕教育教学中的“超限效应”

作者：崔世英

来源：辽宁教育, 2018, (24): 1.

<正>俄国作家克雷洛夫写过一篇名为《杰米扬的汤》的故事:有一天,一个朋友远道来访,杰米扬亲自下厨,做了一大盆鲜美的鱼汤来招待。朋友喝了第一碗,感到很满意。于是,杰米扬劝他喝第二碗。第二碗下肚,朋友有点嫌多了,可杰米扬没有觉察,仍然一个劲地"劝汤"。朋友无法忍受这种盛情,借故离去。心理学上把这种刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起不耐烦或逆反心理的现象称为"超限效应"。"超限效应"在当今的教育教学中可谓司空见惯,最典型的当属"作业超限"和"说教超限"。