在南疆中学历史教学中落实社会主义核心价值观的情感策略

作者：周勇

来源：上海教育, 2019, (21): 84-85.

<正>南疆地处中国西北边陲,地理环境独特,地形多高山沙漠戈壁。位置偏僻,交通不便,风俗习惯等因素,使得这里的中学生很少走出家乡,对外界的迅速发展变化,没有真实的感性认识,对具有现代竞争力的社会主义核心价值观,也没有真切的体验。中学生不成熟、不稳定、易受干扰的心理因素,导致中学生在其核心价值观的形成过程中,极易受到外界的干扰、冲击,甚至于正确的价值观被瓦解。在这个中学生的世界观、价值观、人生观形成的重要时期,就更需要用社会主义核心