整合是解决当前人文医学教育中存在的问题,实现立德树人目标的有效手段。在实施过程中,首先要进行课程整合,即人文医学课程的整合以及人文医学与医学专业课程的整合,以形成人文医学课程合力;其次要整合教育过程,即将人文医学教育与入学阶段、课程实践阶段与医学实践阶段整合起来,以形成全过程育人合力;最后要整合专职教师队伍,加强教师梯队建设,组建兼职教师团队,发挥兼职教师的优势。通过上述整合措施,人文医学教育全方位贯穿于医学教育的全过程,有利于培养德艺双馨的卓越医学人才。
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