数学教学要找准主心骨

作者：刘娟

来源：新课程, 2019, (03): 86.

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• 主心骨

数学教学要找准主心骨,这个主心骨就是数学的本质,它是一节课的关键之处,也是课堂生成的起点。只有找准一节课的主心骨才能让学生在求知的过程中收获数学思维方法,提升数学思维品质。