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摘要
师范专业课程教学大纲是贯彻师范专业认证理念,构建认证与教学之间联系的第一道桥梁,需要坚持强操作性和量化可测的原则,通过领会培养目标,把握课程情况,表述目标并建立支撑关系,遴选课程内容,选择教学方式,预设考核方案等步骤,编制出规范且可操作的教学大纲文本。
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师范专业课程教学大纲是贯彻师范专业认证理念,构建认证与教学之间联系的第一道桥梁,需要坚持强操作性和量化可测的原则,通过领会培养目标,把握课程情况,表述目标并建立支撑关系,遴选课程内容,选择教学方式,预设考核方案等步骤,编制出规范且可操作的教学大纲文本。
