摘要

<正>随着社会发展速度不断加快,城镇化建设将会迎来巨大发展,建筑类工学一体化教师对于其中的人才培养将会起到积极影响。因此,全面提高一体化教师职业能力培养水平,对于实现人才培养质量提高具有十分重要的影响,从而进一步提高湖南省建筑类工学发展水平。本文将会对湖南省一体化教师培养现状进行阐述,从而指出其中存在的实际问题,并给出相应的解决对策,为教师职业能力提高提供更多支持。