在新课改中,初中音乐课程的开展与创新具有十分重要的意义,音乐素质教学的推行能够强化学生的音乐基础知识,提高音乐鉴赏能力,促进中学生对美学的追求。音乐课程基础知识教学不仅能够提升学生的素质,还能够在学生未来的人生发展中起到推动性的作用。但目前我国初中音乐基础知识教学存在着教学观念落后、教学质量低下的问题,因此,本文分析了初中音乐中基础知识的教学现状,提出了应对措施,希望对该领域的研究起到一定的借鉴作用。
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