新时期科普场馆学习活动设计相关问题探讨

作者：谭超; 张天慧

来源：中学生物学, 2020, 36(05): 70-72.

<正>1引言科普场馆的主要职能是通过展览教育、学习活动、交互式体验教育等方式来提升公众的科学素质。随着社会经济的发展、科技的不断进步,科普场馆的设施日益完善,展品展项等硬件越来越多,科普场馆拥有的特色科学教育资源的价值越来越被公众所了解和认可。同时,公众也对其能否有效发挥独特的科学教育功能提出了更高的要求。当前,我国在科普工作的认识、建设目标以及内涵结构上与发达国家存在差距。发达国家的科普更加强调培养科学方法、科学精神和科学思维,以及利