摘要

近几年,建设由中国特色的外语教学体系取得了一些成绩。其中文秋芳的“产出导向法”、王初明的“续理论”和韩宝成的“整体外语教育”特色鲜明、且有一定的影响力。“产出导向法”重视产出,主张“输出驱动”“输入促成”的教学理念。“续理论”以写作为突破口,通过“续”来习得语言。整体外语教育的核心理念为“整体”一词,教学目标为“全人教育”,重视学习者人文素养的培养,主张以语篇为基本单位“整体输入”“整体输出”和“整体互动”。面对不同的教学方法,我们应该保持理性和思考,不盲从、不跟风,整合多种方法,针对性地选择相应的方法进行第二语言教学。

  • 单位
    四川外国语大学